Продолжение истории о том, как физика и математика выходят ныне на совершенно новый, принципиально иной уровень понимания мира, человека и нашего сознания. (Начало см. тут.)
От упущенных возможностей к принципам голографии
Довольно давно – свыше сорока лет тому назад – немалый шум в научном сообществе наделала статья Фримена Дайсона под названием «Упущенные возможности» [mo]. Точнее, в своем исходном виде это была не статья, а лекция знаменитого физика-теоретика, прочитанная им для коллег-смежников из AMS, Американского математического общества.
Если же быть еще точнее, то на протяжении всей своей карьеры Дайсон всегда выделялся как ученый-универсал. Получив исходное образование в качестве математика, затем он вскоре переключился на физику, но при этом продолжал регулярно публиковать работы с глубокими и новаторскими результатами в областях как сугубо физических исследований, так и чистой математики.
Именно поэтому, собственно, Дайсона и пригласили в начале 1972 года прочитать почетную «Гиббсовскую лекцию», официальная цель которой – «предоставить широкой публике и научной общественности возможность ознакомиться с вкладом математики в современное мышление и цивилизацию».
Однако вместо рассказов о вкладах математики в современную физику, лектор поведал аудитории нечто в корне иное. О том, что математики и могли, и должны были бы делать для прогресса науки и человечества ощутимо больше – но, увы, не сделали. Вернее, необходимые вещи все-таки делаются, конечно, но с ничем не оправданной задержкой на многие и многие десятилетия.
Формулируя чуть иначе, по тем или иным причинам масштаб и подлинное значение многих из важных физических открытий, позволявших ощутимо продвинуть взаимовыгодное развитие физики и математики, не раз упускались учеными прежде и продолжают упускаться поныне.
Прекрасно понимая, насколько важны при столь смелых заявлениях конкретные примеры, Фримен Дайсон и сосредоточил всю свою лекцию, фактически, именно на разборе подобных «упущенных возможностей» в истории науки XIX-XX веков… Читать далее